第201章 201：正常上课成了破罐子破摔
第201章 201：正常上课成了破罐子破摔
期中考试的第一天正式结束。
二中和三中的学生们各自回班，接受老师们的分析试卷的残酷现实。
而一中没有晚自习，下午考完就放学了。
所以后面的直播就在二中和三中之间来回展示。
分析试卷也没什么看点，跟拍明星都是随机将相机架在一个班级里直播的。
所以这个时段的观众，进进出出也只有千余人。
接下去两天的考试，正常进行。
白天的在线观众还比较可观。
毕竟看到学生们在考场上的一些行为，容易想起自己考试时也是这样的状态。
能引发的共鸣比较多。
直到周五最后一门考完，从各学校监考老师上报的作弊学生数来看，每个学校都有几个九年教育的漏网之鱼。
只是，重点高中比普通高中的作弊人数少一半罢了。
考完后，紧接着又是周末，刚好给足了老师批改试卷。
因为高三的成绩要比赛排名，所以就干脆把所有试卷都统一收到教育局，由教育局在每个学校里抽取部分老师批改试卷，以此来彰显改卷的公平性。
同学们轻松的度过了两天，而参与批卷的老师却辛苦了两天，同时学校的其他老师则抱着紧张的心情过了两天。
所有学校都以为周天晚上应该就能收到教育局说改完了的消息。
可是周天晚上八点时，教育局发到各校长那里的消息，却是因为此次三个年级段的语文作文和英语作文都有些难度，批改完得到周一去了。
加上改完后还要将成绩录入到系统。
因此，答题卷最起码也得周二才能发回学校。
至于比赛排名的最终结果，自然也是要到周二的某个时间才能公布。
于是，高中的校长们，即便是在周一白天也怀着一颗紧张的心等待着教育局改完试卷的消息。
——
周一的直播正常进行，可三个学校几乎每节课都在分析试卷。
二中和三中甚至为了让学生们提前估分，好让老师心里有个底，甚至把课间十分钟都抢了八分钟来讲题，只留两分钟给学生们解决生理需求。
课间休息时间都占，更不用说其他副课了。
说好听点是换课，说难听点就是直接占课。
后期还不还课，还不是主课老师一句话的事。
导致在直播间里，周一一整天都没有看到副课老师，只有每个班的主课老师穿梭在教学楼的走廊里。
只有当画面切换到一中的时候还比较正常。
虽然说上课的时候也是在分析试卷，但是没有老师老师换课和占课啊。
就连体育课都还是正常上的。
对此，大部分观众们不得不夸苏井是高中校长中的一股清流。
就算是在如此紧张的时候，也不紧不慢的按原则行事。
可也少不了一些观众批评苏井浪费时间。
先不说二中和三中在抓紧时间分析试卷，别的高中肯定也是如此。
一中倒好，还有闲心让学生们上体育课。
<div class="contentadv"> 如此一来，就开始怀疑他们学校在课程上是怎么来得及上的。
途中也有让演播厅的三位嘉宾出来点评，可苏井已经将这个模式进行了大半个学期了，不同意他的做法也说不出什么大道理来。
不过，他们对苏井的规定无法反驳，可是担任主课的老师们就不想加快自己的讲课进度吗？
大家都以为一中的老师只是上午迫于苏井给的压力不好出手，下午肯定有主课老师忍不住原形毕露。
就像此时一样，画面第二次来到演播厅，已经是下午的第三节课课间了。
上午以为，下午会有老师背着苏井搞小动作。
可谁能想到，他们学校的老师还真是都不着急，也或者说是忌于苏井的规定，硬是一天都没老师换课。
冰冰转过看着大屏的头，朝旁边的三位嘉宾问道：“上午我们第一次说一中似乎不着急分析试卷，可能是老师们不敢破坏苏校长定下的规矩。”
“可一天都快过去了，从直播间里看来，老师们似乎对自己分析试卷的时间很有把握呢。”
她也不能把上午提出这个说法的嘉宾现在打脸这件事说得太明显。
大家都是聪明人，说得这么直白也能听得懂。
沈时明有些尴尬。
没错，上午就是他说的。
可他只是说换课而已。
仅此一天，换课后再用后面的时间换回来也算没占课啊。
还能给苏井挣一个关心学生成绩，重视此次期中考试比赛的好名声。
可谁知，一中的老师们还真把苏井的话当成圣旨，连个换课的正常操作都不越界。
沈时明很快收起表情，试图夸奖一中的老师们来缓解自己的尴尬。
他说道：“看来，一中的老师们很遵守职工守则。”
“这也是好事。”
随后摸摸鼻子，巧妙地将话题转移：“不过，其他两位校长在试卷没改出来前，都在让主课老师抓紧时间讲完，让学生们估计一下分数。”
“由此可见，他们都在关心学生们能考多少分，以此来预估自己学校的高三生能有多少学生可以达到去年的升学分数线。”
“苏校长这不紧不慢，似乎对这次的成绩不怎么关心呐。”
沈时明的专家不是白当的，自然是有办法将自己从上一个打脸事件里面拎出来，还能把大家的注意力转移到下一个话题里去。
大家也都不是死揪着一个人打脸说个不停的，要骂要笑也就当时一阵的事情，过了也就过了。
于是，对于沈时明新发起的说法，叶远也觉得有些道理。
叶远点点头，发出疑问：“不知道是苏校长对学生们太自信，还是根本就没抱有信心呢？”
“从如此宽松的教育观来看，我感觉更像是后者。”
沈时明：“我也这么想的。”
“这种做法，学生应该考不了多好的成绩。”
“而现在苏校长也丝毫不关心他们的成绩，说不定已经是抱着破罐子破摔的心态在等成绩了。”
原梦丹是赞成苏井的管理方式的，可是现在苏井表现出来的态度，确实是像他们两个说的那样。
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